Fica em pé com um pulo. Um turbilhão de surpresas a esperam. Não sabe. Ou talvez sim.

Com ímpeto e alegria o homenageado a recebe na porta de seu “lar”. Desde muitos dias antes foram preparadas todas as condições, desde a limpeza e os detalhes, até desempoeirar os conhecimentos que deviam ser servidos aos “visitantes”. Finalmente, vêm todos os “amigos”, como cada mês de setembro, para homenageá-lo. Há muitos conhecidos, mas também outros novos que chegam para festejar.

Uma condição vem implícita nesta algazarra: deve envergar o trajo para esta ocasião: o uniforme escolar. Ainda, trazer nos ombros uma mochila para levar presentes e na mente um carregamento ainda maior, onde caibam todos os anseios de saber. Porque este é desses “amigos” bons que presta seus livros sem nada em troca, para depois dialogar sobre verdades e promessas, sobre o futuro; um “amigo” que se sabe orgulhoso daquilo que funda e cria, das infinitas luzes que acende no coração.

Em uma praça interior ou fora do “lar” o homenageado recebe sempre os “convidados”, e cantam solenemente uma música reconhecida: o Hino Nacional. Depois, em cada habitação podem ser escutadas as variáveis do regozijo, que se despejam em uma espécie de ritual introdutório necessário diante de cada começo, nas palavras para conhecer os amigos novos ou fazer aos velhos o reconto de umas férias felizes, ou na hora de dizer adeus, sempre com vontade de retornar.

E o anfitrião — digamos de vez — o início do ano lesivo, observa com gosto a festa que fazem em sua honra. Não faltaram as cores que lotaram as ruas da cidade; os professores, cúmplices junto à família das gargalhadas das crianças, adolescentes e jovens. Todos veem-se contentes, como se de antemão soubessem que desde agora nunca mais estará sozinho, mas sim cheio de novos horizontes, de personagens e ilustrações, de ocupações estudantis…

Ao deixar atrás sua festa já os “convidados” não podem deixar de contagiar os demais. Fica o mais importante: para uns aprontar mochilas e livros; para outros fazer com que cada dia se converta em um desfrute similar. Certamente, hoje sopramos as velas do novo ano letivo. Esta é uma festa de todos. Chegou a hora de estudar!

Acerca de um dos temas mais comentados pelos internautas do site Cubadebate e nas ligações telefônicas recebidas no estúdio, relacionado com a atenção aos docentes, a titular afirmou que — mais além de que as condições econômicas do país impedem neste momento um aumento salarial — o reconhecimento aos professores constitui uma responsabilidade de todos, desde a escola até o Ministério da Educação (Mined), e também a partir dos governos locais, os Comitês de Defesa da Revolução, a Federação das Mulheres Cubanas…

Ainda, ponderou algumas das iniciativas adotadas pelo organismo — ainda insuficientes — como a entrega de distinções, ordens, medalhas e a compra de insumos para reconhecer os melhores trabalhadores.

“Sabemos que não temos todos os problemas resolvidos, não contamos com todos os recursos, mas os que temos — nas mãos de professores preparados — adquirem maior valor”, destacou Velázquez Cobiella, e insistiu em continuar prestando atenção à superação dos docentes.

Com relação à cobertura docente, precisou que o Ministério da Educação não ficou “de braços cruzados”, e um exemplo resulta o ressurgir das escolas pedagógicas que em sua terceira graduação contam com uns 14 mil formados e têm uma matrícula de mais de 21 mil alunos. Ainda, referiu-se a outras experiências como os contratos e o incremento da carga docente.

Quanto às inquietações da população com alguns dos recursos materiais, o vice-ministro Rolando Ruiz Peraza mencionou que se conseguiu avançar neste ano letivo com a aquisição de geladeiras e congeladores; contudo, constitui uma dívida pendente a climatização, situação que “não terá solução no decurso do ano”.

Por seu lado, o diretor nacional da educação técnica profissional, Eugenio González, sustentou que o acesso à universidade dos técnicos médios pode efetuar-se mediante concurso, com os exames de ingresso, bem como pela modalidade de cursos por encontro, que libera os estudantes de realizar estas provas.

No caso dos operários qualificados, têm a oportunidade de ingressar à faculdade operário-camponesa e vencer o nível médio superior, ou matricular o curso de técnico médio pelo curso para trabalhadores.

Em declarações recentes à imprensa dos diretivos dos ministérios da Educação (Mined) e do Ensino Superior (MES), soube-se que estão prontos os estabelecimentos educacionais e os materiais escolares e de vida para o presente ano letivo, no qual aumentaram as matrículas do ensino médio, ensino técnico-profissional e a formação de professores e adultos profissionais, mas diminuem no ensino fundamental. Entretanto, e para o agrado das mães que trabalham, aumentaram em mais de 2,7 mil as vagas para os jardins de infância (creches).

Embora em infraestruturas tecnológicas e edificações educacionais ainda haja muito trabalho a fazer, o Mined destinou 17,5 milhões de dólares para a importação de material escolar, como lápis de escrever e de cores, aquarelas, cadernos de cores e desenhos, entre outros, bem como a manutenção construtiva realizada até agora a 2.584 instituições, mais das 1831 previstas.

Por outro lado, mais de 3 mil estudantes em quarto e quinto anos dos cursos universitários vão apoiar a instrução no ensino geral, compromisso ratificado pelos participantes no recente Conselho Nacional da Federação dos Estudantes Universitários (FEU), o que contribuirá para uma maior cobertura educacional que atualmente é deficiente, também beneficiada por mais de 8,3mil graduados de nível médio e superior dos centros pedagógicos. No entanto, se mantem essa situação crítica em Havana e Matanzas, que vai ser reforçada com contingentes de professores de outros territórios.

Como prioridades na educação são mantidas neste curso as matérias como História de Cuba e a língua nativa, assim como o domínio do idioma Inglês e o constante aperfeiçoamento de professores, os quais acabam por influenciar a necessária formação integral dos alunos.

(Granma)